教育处2019年第一次教学研究培训

     1月7日下午，教育处在第五会议室举办本年度第一次教学培训——教学研究培训。本次培训邀请了北京大学医学教育研究所的程化琴老师以及北京大学第一医院整形烧伤科齐心老师，为医院临床教师们就如何申请教学研究课题及如何做教学研究、临床一线教师是如何做医学教育研究的两个主题进行了培训，来自临床科室及行政科室的教职工共计44人参加，医院副院长杨姝雅全程参与并进行了重要动员与讲话。 

    北京大学医学教育研究所的程化琴老师从我2010年至2017年北医教育教学研究课题解读、如何进行选题、如何做教学研究以及如何填写课题申报书等对教育教学研究共四个方面进行了讲解阐述。讲授中程老师提到教育研究选题的来源是基于问题的研究（即日常教学工作中的遇到的问题）与基于发展的研究（前瞻性和创新性研究，引导）。而成功的教育教学课题要具备：宏观全局性的问题+交叉联合研究+创新性+设计完善四个条件。

    北京大学第一医院整形烧伤科齐心老师从自身的实际工作出发，用风趣幽默的语言把如何将自身工作与教育教学研究逐步联系在一起进行了详细的讲解，实用性强，启发性高，拉近了临床工作者与教育研究的距离，降低了临床教师做教育教学研究的心理障碍。

    培训会后，临床教师们热情高涨，行动力增强，纷纷与培训教师及教育处联系，咨询课题申报及教学研究方面的问题，为医院下一步教学研究与改革起到了先行促进作用。

    本次教学培训是基于医院培养打造核心医教研团队以及2019年北医开展教育教学研究课题申报工作两个背景下，教育处拟于2019年举办“教学研究”系列培训的第一讲。

    杨姝雅副院长在开场动员与会后总结中，强调了教学研究的重要性以及我院在这方面需求的迫切性，鼓励临床一线教师在踏踏实实做好常规教学的基础上，勤积累、善思考、多研究，提高临床教学素养和科研能力，从而提高教育教学质量，为社会培养合格的医学人才。