新的一个学年过去了，北京大学医学部2003级本科教学任务顺利完成。我参加了医学影像学专业桥梁课中的呼吸系统及循环系统的实习带教工作。还作为医学影像科教学秘书参与了教学的全过程。现总结如下。

　　1、教学工作是一门学问，不是有医疗工作水平就可以胜任的，还有许多学问和技巧，怎样通过你的教学行动把你所掌握的知识让学生理解、掌握才是教学工作的最终目的。我通过这两年的教学工作认为充分调动教、学双方面的积极性是搞好教学工作的关键，所以，第一，教师在课前要充分备课，要把所要教授的内容充分掌握，做到心内有数。第二，课前应要求学生预习，让学生带着问题听课，效果会更佳。第三，讲课时应注意学生的反应，多提问，由学生来回答。第四，因为是临床课程，应该加强临床思维的培养，多联系临床实际进行教学工作。这样对学生毕业后的临床工作会大有帮助，也会提高学生对医学影像学的兴趣，而兴趣才是他们的第一老师。

　　2、教学工作的管理不同于临床管理，都是一些琐碎的问题，例如对教学资料的管理就需要细心、耐心。安排教师课程也应该根据教师的特点进行粗放式的管理是要不得的。